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Stephanie Buick, Andreas Gol Judith Mokhlesgerami, Katja Rühl, Elmar Souvignier – Wir werden Textdetektive: Wir werden Textdetektive. Auflage 20Seiten mit zahlreichen Zeichnungen von Judith Mokhlesgerami, Detektivkärtchen als Beilage . Katja Rühl und Elmar Souvignier, WIR WERDEN TEXTDETEKTIVE. Im Lehrermanual werden Hinweise zum Aufbau und zur Gestaltung des Unterrichts sowie kognitionspsychologische Begründungen.
Das Unterrichtsprogramm “Wir werden Textdetektive“ ist in der Arbeitsgruppe von Prof. Andreas Gold am Institut für Psychologie, . Arbeitsheft von Andreas Gol Judith u a Mokhlesgerami – Buch aus der Kategorie Lernhilfen günstig und portofrei bestellen im Online . Das Lesetraining „Wir werden Textdetektive“ ist im Rahmen eines. Wir werden Textdetektive“ greift damit jene beiden Aspekte auf, die im Kontext der PISA- . Mit den Unterrichtsprogrammen Wir werden Textdetektive und Wir werden Lesedetektive werden ausgearbeitete Programme angeboten, in denen Prinzipien . In der nächsten Zeit werdet ihr zu Textdetektiven ausgebildet.
Ihr fragt euch bestimmt: Was sind Textdetektive? Um die Frage zu beantworten, überlegen wir uns .
Wir sind Textdetektive Wer erfolgreich mit dem Unterrichtsprogramm „Wir werden Textdetektive“ gearbeitet hat, wird „Wir sind Textdetektive“ willkommen heißen. Kurze Darstellung: Es werden Detektivmethoden handlungsorientierend dargestellt. Wir werden Textdetektive – Erprobung und Anwendung von Lesestrategien zur Förderung der Lesekompetenz eines dritten Schuljahres – Verena Vogler . Das Basisprogramm Wir werden Textdetektive vermittelt sieben Lesestrategien für Schülerinnen und Schüler 5. Im Lehrermanual werden Hinweise zum Aufbau und zur Gestaltung des Unterrichts sowie kognitionspsychologische Begründungen für die jeweiligen . Andreas Gol Katja Rühl, Elmar Souvignier, Judith Mokhlesgerami, Stephanie Buick – Wir werden Textdetektive – Lehrermanual – 2.